Inventario de depresión infantil (cdi y cdi 2)
Información sobre la publicación: El CDI fue publicado por primera vez por Maria Kovacs en 1992. Se desarrolló porque la depresión en los niños pequeños suele ser difícil de diagnosticar, y también porque la depresión se consideraba un trastorno de los adultos hasta la década de 1970.
El CDI, creado por Maria Kovacs, evalúa la presencia y la gravedad de síntomas depresivos específicos en los niños para poder desarrollar un plan de tratamiento específico. Suele administrarse en colegios, clínicas de orientación y entornos médicos pediátricos por parte de psicólogos, trabajadores sociales, consejeros y profesionales de la salud mental. Áreas clave que se miden: estado de ánimo negativo, problemas interpersonales, ineficacia, anhedonia, autoestima negativa. El CDI es aplicable para las edades de 7 a 17 años y utiliza el autoinforme, el informe completado por los padres y el completado por el profesor. El tiempo de administración es, en promedio, de 10 a 30 minutos.
Saylor, Conway Fleming y otros (1984, “The Children’s Depression Inventory: A Systematic Evaluation of Psychometric Properties” en Journal of Consulting and Clinical Psychology, v52 n6 p955-67 ) estudiaron el
Cita del inventario de depresión infantil
El Inventario de Depresión Infantil 2 contiene 28 ítems, cada uno de los cuales consta de tres afirmaciones. Para cada ítem, se pide al individuo que seleccione la afirmación que mejor describe sus sentimientos. La evaluación está diseñada para una variedad de situaciones, incluyendo escuelas, clínicas de orientación infantil, prácticas pediátricas y entornos psiquiátricos infantiles.
La muestra normativa del CDI 2 incluye a 1.100 niños de entre 7 y 17 años de 26 estados diferentes de EE.UU. Utilizado por clínicos y orientadores, el Inventario de Depresión Infantil 2 evalúa mediante dos escalas: Problemas emocionales y Problemas funcionales. También se presentan cuatro subescalas:
Kovacs, m. (1992). children’s depression inventory. north tonawanda, ny: multi-health systems, inc.
El Children’s Depression Inventory 2nd Edition™ o CDI 2® es una evaluación exhaustiva de múltiples calificadores de los síntomas depresivos en niños y adolescentes de 7 a 17 años, que ofrece la flexibilidad de su aplicación en entornos clínicos o educativos. Cuando los resultados del CDI 2 se combinan con otras fuentes de información verificada, el CDI 2 puede ayudar a la identificación temprana de los síntomas depresivos, al diagnóstico de la depresión y de los trastornos relacionados, y al seguimiento de la eficacia del tratamiento.
La muestra normativa del CDI 2 incluye a 1.100 niños de entre 7 y 17 años de edad de 26 estados diferentes de los EE.UU. Utilizado por clínicos y consejeros, el Inventario de Depresión Infantil 2 evalúa mediante dos escalas: Problemas emocionales y Problemas funcionales. También se presentan cuatro subescalas:
Escala de depresión
El Inventario de depresión infantil (CDI y CDI2) es una evaluación psicológica que califica la gravedad de los síntomas relacionados con la depresión o el trastorno distímico en niños y adolescentes[1] El CDI es una escala de 27 ítems que se autocalifican y están orientados a los síntomas[1] La evaluación se encuentra en su segunda edición[2][3] Los 27 ítems de la evaluación se agrupan en cinco áreas de factores principales. [Los clientes se califican a sí mismos en función de cómo se sienten y piensan, y cada afirmación se identifica con una calificación de 0 a 2.[1] El CDI fue desarrollado por la psicóloga clínica estadounidense Maria Kovacs, PhD, y se publicó en 1979.[1] Se desarrolló utilizando como modelo el Inventario de Depresión de Beck (BDI) de 1967 para adultos. El CDI es una evaluación ampliamente utilizada y aceptada para la gravedad de los síntomas depresivos en niños y jóvenes, con una alta fiabilidad[1]. También tiene una validez bien establecida utilizando una variedad de técnicas diferentes, y buenas propiedades psicométricas. El CDI es una prueba de nivel B.[1]