Los estudiantes se manifiestan Ansiedad y depresión – Episodio 5
Cada año se registran más casos de ansiedad y depresión en niños y adolescentes. Según la Asociación Americana de Ansiedad y Depresión (ADAA), 1 de cada 8 niños padece ansiedad. Aunque existen tratamientos para la ansiedad y la depresión, el 80% de los niños con un trastorno de ansiedad y el 60% de los niños con depresión no reciben tratamiento.
El hecho de que haya tantos niños y adolescentes con ansiedad o depresión sin diagnosticar puede repercutir negativamente en su capacidad para aprender y disfrutar de su tiempo en la escuela. Cuando los estudiantes tienen ansiedad y depresión que pasan desapercibidas, su salud mental está en riesgo, lo que puede conducir a problemas sociales y de comportamiento, bajo rendimiento y aprendizaje, higiene descuidada, malas prácticas de autocuidado y baja autoestima.
Puede ser difícil para los profesores identificar la ansiedad y la depresión porque estos trastornos suelen manifestarse de forma diferente en cada persona, pero por eso es clave conocer las combinaciones de comportamientos que hay que buscar. Cuando la ansiedad y la depresión no se abordan, los síntomas pueden empeorar, creando un círculo vicioso en el que se encuentran muchos estudiantes.
¿Cómo afecta la depresión a la salud de los estudiantes-atletas?
Cuando los estudiantes universitarios regresan o entran en la universidad este otoño, el importante tema de la ansiedad y la depresión es una discusión que los padres, los estudiantes universitarios y los profesionales que trabajan con los estudiantes no quieren olvidar.
Julie Scelfco, escribiendo para The New York Times, describió que los adultos jóvenes se enfrentan cada vez más a la negociación de “la cultura estadounidense del hiperrendimiento” y “la presión de ser perfecto sin esfuerzo”. Como resultado, su salud mental y su bienestar se resienten.
Estos estudiantes llegan a su primer día de clases y están cada vez menos preparados para funcionar como adultos. El aumento del coste de la educación ha presionado a los estudiantes y a sus familias para que los jóvenes sean empujados a sus límites ya en los años de la escuela primaria por padres que están centrados en los futuros éxitos potenciales de sus hijos.
En mi consulta, la mayoría de los estudiantes de secundaria y preparatoria tienen horarios que rivalizan con los de los altos ejecutivos de las empresas, con un día promedio que comienza a las 6 de la mañana y termina a las 10 de la noche o más tarde. Este horario tan exigente les deja sin dormir y con poco tiempo para desarrollar las habilidades básicas de la vida independiente, como lavar la ropa, cocinar las comidas, ser un empleado, administrar el dinero y acceder a los servicios para satisfacer sus necesidades, todo ello mientras averiguan “¿Quién soy yo?”
Cómo afecta la pandemia a la salud mental de los universitarios
La depresión puede ser muy peligrosa para la salud si dura mucho tiempo y tiene una gravedad moderada o extrema. Puede hacer que la persona afectada sufra mucho y tenga un mal rendimiento en el trabajo, la escuela y la familia. Estar deprimido puede llevar al suicidio en el peor de los casos. Cada año, casi 800.000 personas mueren por suicidio. Los individuos de entre 15 y 29 años tienen el suicidio como segunda causa de muerte. A pesar de que existen terapias exitosas para las enfermedades mentales, entre el 76 y el 85% de las personas de los países del tercer mundo no reciben atención.
La falta de financiación, la escasez de profesionales sanitarios cualificados y el estigma social asociado a las enfermedades mentales son obstáculos para el éxito del tratamiento. La evaluación inexacta es otro obstáculo para el éxito del tratamiento. Las personas que sufren depresión suelen ser diagnosticadas erróneamente y se les recetan antidepresivos en países de todos los niveles de renta. Los que no padecen la enfermedad suelen ser diagnosticados erróneamente y se les recetan antidepresivos. La depresión y otros problemas de salud mental son cada vez más frecuentes en todo el mundo. En mayo de 2013, la Asamblea de la OMS aprobó una resolución que pedía una respuesta sistemática y organizada a las enfermedades mentales a nivel nacional.
Cómo afecta la depresión al cerebro – Yale Medicine explica
Las universidades son cada vez más conscientes de la importancia de atender las necesidades psicológicas y emocionales de los estudiantes universitarios, reconociendo que la ansiedad y la depresión tienen un impacto negativo significativo en la retención y el éxito de los estudiantes. El objetivo del presente estudio fue evaluar las conexiones entre las diversas formas de ansiedad y examinar las relaciones que estos indicadores de ansiedad tienen con la depresión. Los resultados demostraron que una medida amplia de neuroticismo era un predictor significativo de la depresión. Sin embargo, la precisión en la detección de los síntomas depresivos mejoró cuando se examinó una medida adicional centrada específicamente en la ansiedad académica. Los resultados proporcionan apoyo a un modelo anidado de ansiedad, que sugiere que el neuroticismo amplio, luego la ansiedad académica y finalmente la ansiedad ante los exámenes son manifestaciones progresivamente más específicas de la ansiedad en los estudiantes universitarios. La recopilación de estos hallazgos proporciona una indicación temprana de las vías que pueden apoyar a los estudiantes que están empezando a mostrar signos de angustia emocional, reduciendo potencialmente la tendencia a progresar desde una respuesta de ansiedad contextual a problemas de salud mental más graves.