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Dsm iv ansiedad por separacion

mayo 14, 2022
Dsm iv ansiedad por separacion

Criterios de diagnóstico de la ansiedad por separación del Dsm-5

El trastorno de ansiedad por separación (TAS) es un tipo de problema de salud mental. Un niño con TAS se preocupa mucho por estar separado de los miembros de su familia o de otras personas cercanas. El niño tiene miedo de perderse de su familia o de que le ocurra algo malo a un miembro de la familia si no está con esa persona.

Todos los niños y adolescentes sienten cierta ansiedad. Es una parte normal del crecimiento. La ansiedad por separación es normal en niños muy pequeños. Casi todos los niños de entre 18 meses y 3 años tienen ansiedad por separación y son pegajosos en algún grado. Pero los síntomas del TAE son más graves. Un niño debe tener síntomas de TAE durante al menos 4 semanas para que el problema se diagnostique como TAE. Un niño con TAE tiene preocupaciones y temores por estar alejado de casa o de la familia que no son propios de su edad.

Los expertos creen que el TAE está causado por factores tanto biológicos como ambientales. Un niño puede heredar la tendencia a la ansiedad. Lo más probable es que intervenga un desequilibrio de dos sustancias químicas en el cerebro (norepinefrina y serotonina).

Mutismo selectivo dsm-5

Allen, J. L., Lavallee, K. L., Herren, C., Ruhe, K., & Schneider, S. (2010). Criterios del DSM-IV para el trastorno de ansiedad por separación en la infancia: Diferencias de informante, edad y sexo. Journal of Anxiety Disorders, 24(8), 946-952. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2010.06.022

Criterios del DSM-IV para el trastorno de ansiedad por separación en la infancia : Diferencias de informante, edad y sexo. / Allen, Jennifer L.; Lavallee, Kristen L.; Herren, Chantal; Ruhe, Katharina; Schneider, Silvia. En: Journal of Anxiety Disorders, Vol. 24, No. 8, 01.12.2010, p. 946-952.Resultado de la investigación: Contribución a la revista ‘ Artículo ‘ revisión por pares

Allen JL, Lavallee KL, Herren C, Ruhe K, Schneider S. Criterios del DSM-IV para el trastorno de ansiedad por separación en la infancia: Diferencias de informante, edad y sexo. Journal of Anxiety Disorders. 2010 Dic 1;24(8):946-952. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2010.06.022

Allen, Jennifer L. ; Lavallee, Kristen L. ; Herren, Chantal ; Ruhe, Katharina ; Schneider, Silvia. / Criterios del DSM-IV para el trastorno de ansiedad por separación en la infancia: Diferencias de informante, edad y sexo. En: Journal of Anxiety Disorders. 2010 ; Vol. 24, No. 8. pp. 946-952.

Tratamiento del trastorno de ansiedad por separación dsm-5

El trastorno de ansiedad por separación es un diagnóstico del DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, 5ª Ed.) que se asigna a los individuos que tienen un miedo o ansiedad inusualmente fuertes a separarse de las personas con las que sienten un fuerte apego. El diagnóstico se da sólo cuando la angustia asociada a la separación es inusual para el nivel de desarrollo del individuo, es prolongada y grave. La necesidad de permanecer cerca de los cuidadores puede dificultar que los niños con este trastorno vayan al colegio, se queden en casa de amigos o estén solos en una habitación. En los adultos puede dificultar las actividades normales de desarrollo, como mudarse de casa, casarse o ser una persona independiente.

Los niños con trastorno de ansiedad pueden ser pegajosos, seguir a los padres por toda la casa y ser incapaces de dormir solos. Pueden tener dificultades para dormir cuando los padres están fuera y se preocupan de que los padres sean asesinados o no puedan volver a casa. Se evitan las fiestas de pijamas y pueden tener pesadillas. Los niños pueden resistirse a ir a la escuela debido a la separación de los padres. Pueden querer una línea de tiempo detallada de dónde estarán los padres y cuándo volverán a casa. Los síntomas físicos de dolores de estómago y vómitos son comunes en los niños con ansiedad por separación.

Alucinaciones por ansiedad de separación

Los niños de 4 a 15 años con un diagnóstico primario de TAS según el DSM-IV (N=106) fueron evaluados mediante entrevistas diagnósticas estructuradas (Kinder-DIPS; Versión DSM-IV-TR). Se examinó la frecuencia de los síntomas del DSM-IV y los criterios de diagnóstico en función de las características del informante y del niño, junto con las calificaciones de deterioro y angustia.

Los síntomas más frecuentemente reportados fueron la angustia relacionada con la separación, la evitación de estar solo/sin un adulto y dormir lejos de los cuidadores o del hogar, siendo las pesadillas el criterio menos frecuentemente respaldado. Los informes de los niños no mostraron diferencias significativas en cuanto al sexo o la edad. Sin embargo, el informe de los padres reveló una mayor reticencia o evitación de la asistencia a la escuela para las niñas que para los niños, y para los niños más pequeños (<8 años). El informe de los padres indicó un mayor deterioro relacionado con los síntomas que el informe de los niños, y el número de síntomas se correlacionó con el deterioro según el informe de los padres, y con el malestar según el informe de los niños.

Los principales indicadores del TAE parecen ser la angustia por separación, la evitación de estar solo y el dormir lejos de los cuidadores. Los resultados sugieren que los padres pueden ser los más indicados para determinar el deterioro, mientras que los niños pueden ser los más precisos para informar sobre la angustia interna más encubierta. Las implicaciones para los clínicos son que los informes de múltiples informantes deben ser utilizados para obtener la información más completa sobre el TAS infantil.

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