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Fobia a la universidad

junio 18, 2022
Fobia a la universidad

Documento de investigación sobre la fobia social

En este estudio transversal, 433 estudiantes participaron en una encuesta basada en la web. Se recogieron datos de estudiantes de la Universidad de Sharjah (UOS) del 1 al 30 de mayo de 2020. La información demográfica de los participantes se muestra en la Tabla 1.

Según el cálculo del tamaño de la muestra, con un margen de error del 5% y un intervalo de confianza del 95%, este estudio requiere un mínimo de 377 participantes. Sin embargo, este estudio espera que el 10% de los cuestionarios estén incompletos, por lo que se necesita un mínimo de 414 participantes.

Una vez que el estudio recibió la aprobación ética y de investigación (REC-20-05-07-01) del Comité de Ética e Investigación de la Universidad de Sharjah, enviamos una invitación en línea a través del portal oficial de la universidad a todos los estudiantes de la UOS. Las invitaciones en línea destacaban que la participación era voluntaria, que los participantes podían retirarse en cualquier momento y que toda la información recopilada sería confidencial. Se recibió el consentimiento en línea de todos los participantes antes de que completaran el cuestionario. En la primera página de la encuesta se facilitaron los datos de contacto adecuados por si los participantes querían aclarar sus dudas sobre este estudio. La encuesta en línea se configuró para proporcionar una declaración automática de agradecimiento a los estudiantes que completaron la encuesta.

Investigación sobre la fobia

La depresión es uno de los principales factores que generan discapacidad en las poblaciones de las sociedades modernas (Dong et al., 2020; Nuggerud-Galeas et al., 2020). Haber experimentado epidemias o catástrofes naturales aumenta los niveles de depresión a largo plazo en las poblaciones (Mak et al., 2009; Lee et al., 2018; Morganstein y Ursano, 2020) y también puede aumentar sus futuras tasas de suicidio (Cheung et al., 2008). Experimentar más eventos perturbadores en la vida y tener dificultades para enfrentarlos también son predictores de ansiedad, estrés y depresión (Zou et al., 2018). En la actualidad, el mundo se enfrenta a una situación crítica causada por el virus del Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS)-CoV-2, y esto ha contribuido enormemente a aumentar los niveles de depresión en la población de diferentes países. Es especialmente alarmante la situación de la población en algunos países que se han visto gravemente afectados por la epidemia y que tienen poca capacidad para afrontarla, como está ocurriendo en varios países de América Latina. En la actual crisis epidémica, el estudio de las causas de la depresión en contextos vulnerables puede ser de gran valor estratégico para ayudar a paliar esta enfermedad ahora y prevenirla en el futuro.

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Estudio sobre la ansiedad social

Tabla 5Distribución media de la CdV de los estudiantes con y sin fobia social en la Universidad de Mettu, 2019ÁreasEstudiantes con fobia social (χ ± SD)Estudiantes sin fobia social (χ ± SD)Análisis*TPFísico22. 34±3,7621,55±4,49-1,821< 0,01Psicológico17,67±2,6216,03±4,03-4,42< 0,001Social6,87±2,275,59±2,93-4,59< 0,001Ambiental23,55±3,4622,01±5,02-3,32< 0,001Abrir en otra ventanaNotas: ANOVA, χ ± SD (media aritmética ± desviación estándar). *Para todos los análisis el grado de libertad fue de 522.Abreviatura: QOL, calidad de vida.Correlación de SPIN y LSAS con las puntuaciones de QOLComo se observa en la tabla 6. En cuanto a la correlación de las puntuaciones LSAS con las puntuaciones de QOL, se correlacionaron negativamente con respecto a la salud física, la salud psicológica, la relación social y el entorno, aunque no fueron significativas en la mayoría de los dominios, excepto en el dominio psicológico.

Documento de investigación sobre las fobias

CUCARD es una clínica integral dedicada a ofrecer tratamientos basados en la evidencia para todos y cada uno de los trastornos de ansiedad, con especial énfasis en la terapia cognitivo-conductual (TCC). Los clínicos trabajan con diligencia para ofrecer tratamientos respaldados por la investigación y para personalizar y adaptar los planes de tratamiento para satisfacer mejor las necesidades de cada individuo y su familia. La frecuencia del tratamiento puede variar desde una vez a la semana hasta varias horas al día, dependiendo de la necesidad clínica.

Además del tratamiento para los pacientes, CUCARD también ofrece talleres basados en la comunidad a los equipos de tratamiento, como terapeutas locales, escuelas y agencias comunitarias sobre temas como la utilización de la TCC para tratar los trastornos de ansiedad, el rechazo escolar y el TOC.

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El equipo de CUCARD incluye psicólogos clínicos licenciados y becarios posdoctorales avanzados y externos de psicología que trabajan estrechamente bajo la supervisión de nuestro profesorado. Este modelo de formación nos ofrece la oportunidad de prestar servicios de alta calidad a distintos costes para nuestros pacientes. Los psiquiatras también están disponibles para los servicios terapéuticos, como la evaluación y la gestión continua de la medicación.

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