Efebifobia
El miedo a los niños, el miedo a los bebés o el miedo a la infancia se denomina alternativamente pedofobia, pedofobia (inglés británico)[1] o pediafobia.[2][3] Otros miedos centrados en la edad son la efebifobia y la gerontofobia. Las consecuencias reconocidas de la pedofobia son el paternalismo, el adultismo y, por extensión, el edadismo.
El miedo a los niños ha sido diagnosticado y tratado por los psiquiatras, con estudios que examinan los efectos de múltiples formas de tratamiento[4] Los sociólogos han situado los “miedos contemporáneos a los niños y a la infancia”, por ejemplo la pedofobia, como una “contribución a la construcción social en curso de la infancia”, sugiriendo que “las relaciones generacionales de poder, en las que la vida de los niños está limitada por la vigilancia de los adultos” afectan a muchos aspectos de la sociedad[5] Más de un estudio ha identificado el miedo a los niños como un factor que afecta a la concepción biológica en los seres humanos[6][7].
La pedofobia es la razón de ser de varios movimientos internacionales de justicia social que se ocupan de los jóvenes, como los derechos del niño y la participación de los jóvenes. Entre las principales organizaciones internacionales que abordan la pedofobia, ya sea directamente o por implicación, se encuentran Save the Children y Children’s Defense Fund. Sin embargo, algunas organizaciones, sobre todo las relacionadas con el movimiento por los derechos de los jóvenes, afirman que estos movimientos en realidad perpetúan la pedofobia[8].
Lista de fobias
La fobia social (PS) es un miedo intenso a actuar delante de la gente o en otras situaciones sociales en las que el niño o adolescente se siente avergonzado, humillado o el centro de más atención de la que desea. Los niños y adolescentes que sufren SP temen constantemente parecer tontos o estúpidos delante de otros niños y adolescentes o delante de los adultos. Evitarán las situaciones sociales o entrarán en ellas con extrema ansiedad, nerviosismo y estrés. Los niños y adolescentes con SP suelen tener pocos o ningún amigo y participan en muy pocas actividades sociales.
El SP es diferente de la timidez. Los niños tímidos pueden mostrarse incómodos y callados ante los demás, pero no necesariamente evitan las situaciones que les hacen sentirse incómodos. Además, después de un breve periodo, los niños tímidos suelen sentirse más cómodos. En comparación, el SP perturba la vida de un niño o adolescente al dificultar sus relaciones escolares o sociales. Los síntomas deben estar presentes durante al menos seis meses para que un niño sea diagnosticado con SP.
Miedo al embarazo
no es un signo de enfermedad mental grave que requiera muchos meses o años de terapia. Sin embargo, si las ansiedades de tu hija persisten e interfieren en su disfrute de la vida cotidiana, podría beneficiarse de la ayuda profesional de un psiquiatra o psicólogo especializado en el tratamiento de fobias. Como parte del plan de tratamiento de las fobias, muchos terapeutas sugieren exponer a su hijo a la fuente de su ansiedad en dosis pequeñas y no amenazantes. Bajo la dirección de un terapeuta, un niño que tenga miedo a los perros podría empezar hablando de este miedo y viendo fotografías o una cinta de vídeo de perros. A continuación, podría observar a un perro vivo desde la seguridad de una ventana. A continuación, con uno de sus padres o un terapeuta a su lado, puede pasar unos minutos en la misma habitación con un cachorro amistoso y amable. Con el tiempo, será capaz de acariciar al perro, y después se expondrá a situaciones con perros más grandes y desconocidos. Este proceso gradual se denomina
La información contenida en este sitio web no debe utilizarse como sustituto de la atención médica y el asesoramiento de su pediatra. Puede haber variaciones en el tratamiento que su pediatra le recomiende en función de los hechos y circunstancias individuales.
Fobia wiki
Trastorno de ansiedad generalizada (TAG). El TAG hace que los niños se preocupen casi todos los días, y por muchas cosas. Los niños con TAG se preocupan por cosas que a la mayoría de los niños les preocupan, como los deberes, los exámenes o cometer errores.
Pero con el TAG, los niños se preocupan más, y más a menudo, por estas cosas. Los niños con TAG también se preocupan por cosas que los padres no esperan que les preocupen. Por ejemplo, pueden preocuparse por el recreo, la hora de la comida, las fiestas de cumpleaños, el tiempo de juego con los amigos o el viaje en el autobús escolar. Los niños con TAG también pueden preocuparse por la guerra, el tiempo o el futuro. O por los seres queridos, la seguridad, la enfermedad o las lesiones.
El TAG puede dificultar la concentración de los niños en la escuela. Porque con el TAG, casi siempre hay una preocupación en la mente del niño. El TAG dificulta que los niños se relajen y se diviertan, que coman bien o que se duerman por la noche. Pueden faltar muchos días a la escuela porque la preocupación los hace sentir enfermos, temerosos o cansados.
Algunos niños con TAG se guardan sus preocupaciones para sí mismos. Otros hablan de sus preocupaciones con sus padres o profesores. Pueden preguntar una y otra vez si algo que les preocupa va a ocurrir. Pero es difícil que se sientan bien, independientemente de lo que digan sus padres.