Gad y el adhd
Es como lo que ocurre cuando se ponen pilas nuevas en un juguete infantil: el juguete, rebosante de nueva energía, funciona mejor y de forma más activa que cuando las pilas estaban agotadas. Salvo que en este caso es como si se pusieran pilas más potentes de lo que está hecho el juguete.
La hiperactividad es una sensación subjetiva, por lo que no siempre está claro que sea un problema en sí mismo. Algunas personas simplemente se sienten más activas. Otras sienten una compulsión por ser increíblemente activas e “hiperactivas” de una manera que es extremadamente perturbadora.
La ansiedad puede causar absolutamente la hiperactividad. Ahora bien, la ansiedad no puede causar el TDAH, o trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Ese es un trastorno distinto que discutiremos más adelante en el artículo. Pero la ansiedad puede absolutamente crear una sensación de necesidad de moverse y estar activo.
Una de las razones claras es que la ansiedad hace que el cuerpo se llene de adrenalina, que es la forma que tiene el cuerpo de crear energía extra. Esa adrenalina se libera normalmente para mantenerte a salvo de cualquier daño, por ejemplo, obteniendo el tipo de energía que necesitas para huir de un depredador.
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La respuesta a esta pregunta fue abordada en una esclarecedora conferencia de formación médica continua para médicos por el doctor John Waldrup, del Weill Cornell Medical College, en una conferencia presentada por la Asociación de Psiquiatría de Nevada.
El hecho de que el trastorno de ansiedad generalizada (TAG) y la presentación desatenta del TDAH muestren clínicamente casi los mismos síntomas de falta de atención confunde el panorama de si se trata o no de ansiedad o de TDAH, lo que conduce a frecuentes diagnósticos erróneos (por ejemplo, el TDAH se diagnostica erróneamente como ansiedad y viceversa).
Y aunque tanto los trastornos de ansiedad como el TDAH manifiestan síntomas similares de inatención, hay que hacer importantes distinciones entre estos dos trastornos, especialmente en lo que respecta a proporcionar un tratamiento eficaz para los síntomas.
Sin embargo, los problemas surgen cuando la reacción de ansiedad o miedo se vuelve excesiva, irracional o desproporcionada con respecto a la actividad que está ocurriendo o que está a punto de ocurrir (por ejemplo, la preocupación excesiva por las tareas escolares).
Además de estos síntomas, un estudio reciente de la Escuela de Medicina de Harvard (Internal Medical News, 1 de mayo de 2016), encontró una asociación en adultos entre una amígdala sobreactivada (sistema límbico) y un mayor riesgo de eventos cardiovasculares como un ataque al corazón o un infarto de miocardio.
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El efecto moderador de los síntomas del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la relación entre la procrastinación y los síntomas de interiorización en la población adulta general Mana Oguchi1,2*, Toru Takahashi3, Yusuke Nitta1 e Hiroaki Kumano3
Antecedentes: Se sabe que los síntomas del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) exacerban el efecto de las deficiencias cognitivo-conductuales sobre la carga emocional. Aunque los adultos con TDAH experimentan con frecuencia procrastinación y síntomas de interiorización como la depresión y la ansiedad, pocos estudios han examinado si la asociación entre la procrastinación y los síntomas de interiorización difiere según los síntomas del TDAH.
Método: Se realizó una encuesta transversal entre 470 adultos (edad media=26,57, desviación estándar=2,93) utilizando cuestionarios autoinformados: Escala de autoinforme del TDAH en adultos, Escalas de Procrastinación General, Cuestionario de Salud del Paciente-9 e Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo.
Conclusiones: Los participantes con síntomas más importantes de TDAH experimentaron más procrastinación y síntomas de internalización que aquellos con síntomas menos importantes de TDAH. Por lo tanto, la procrastinación constituye el objetivo del tratamiento para quienes padecen TDAH y síntomas internalizantes comórbidos. Por otro lado, no hubo un efecto potenciador de los síntomas del TDAH en la asociación entre la procrastinación y los síntomas internalizantes. Es necesario examinar hipótesis más precisas y válidas y los mecanismos subyacentes de la procrastinación en los grupos con síntomas de TDAH altos y bajos.
Estrés por adhd
Cuerpo del artículo Al igual que ocurre con los trastornos de conducta, existe un gran solapamiento entre los trastornos de ansiedad y el TDAH. Aproximadamente una cuarta parte de los niños con TDAH también tienen un trastorno de ansiedad. Del mismo modo, alrededor de una cuarta parte de los niños con trastornos de ansiedad tienen TDAH. Esto incluye todos los tipos de trastornos de ansiedad: trastorno de ansiedad generalizada, trastorno obsesivo-compulsivo, ansiedad por separación y fobia (incluida la ansiedad social). Los niños más pequeños con trastorno de ansiedad excesiva o ansiedad por separación son especialmente propensos a tener también TDAH.
Los trastornos de ansiedad suelen ser más difíciles de reconocer que los trastornos del comportamiento perturbador porque los síntomas de los primeros están interiorizados, es decir, suelen existir dentro de la mente del niño y no en comportamientos externos como los arrebatos verbales o los empujones para ser el primero en la fila. Un niño ansioso puede experimentar culpa, miedo o incluso irritabilidad y, sin embargo, pasar desapercibido para los padres, el profesor o el pediatra. Sólo cuando sus síntomas se expresen en un comportamiento real, como la pérdida de peso, el insomnio o la negativa a asistir a la escuela, atraerá la atención que necesita. Es importante pedir al pediatra o al psicólogo de su hijo que hable directamente con él si sospecha la presencia de ansiedad persistente además de su TDAH.