Arte musical
1 Véase la contribución de Bjorn Merker a este número y el volumen de biomusicología editado por Wallin, Merker y Brown (2000). Esta línea de investigación vincula dos problemas especialmente intrigantes: cómo entender desde una perspectiva evolutiva los orígenes del lenguaje y los orígenes de la música.
5 Tanto Lawrence Zbikowski como David Huron contribuyen a este volumen, más bien por el lado cognitivo-semántico. Por otro lado, el artículo de Cynthia Grund y William Westney demuestra los creativos métodos empíricos que el enfoque neurocientífico introduce en el campo de una estética encarnada de la música.
6 En este volumen, Frederico Macedo y Line Brandt discuten la metáfora conceptual, el primero en particular dos mapeos espacio-música, la segunda un conjunto significativo de mapeos entre el lenguaje, la música y la danza en varios dominios semánticos. La iconicidad es importante en la contribución de Zbikowski y predominante en la de Lucia Santaella. En el análisis de Morten Schuldt-Jensen sobre los gestos de la dirección de orquesta, la iconicidad es crucial para la inteligibilidad de esta curiosa y compleja forma teatral de comunicación entre orquesta, público, compositor y director.
¿Cuál es el verdadero significado de la música?
un arte del sonido en el tiempo que expresa ideas y emociones de forma significativa a través de los elementos de ritmo, melodía, armonía y color.
¿Cuál es el significado más profundo de la música?
“Es la expresión de emociones y sentimientos profundos”. “La música me calma, me levanta y siempre me hace sentir de una manera determinada”. “Explica las cosas cuando las palabras fallan; la música habla”. “La música significa algo que es inspirador y que puede coincidir con tu estado de ánimo”
Evolución de la música
Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes: “Música” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (octubre 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
Este artículo puede ser demasiado largo para leer y navegar cómodamente. Por favor, considere la posibilidad de dividir el contenido en subartículos, condensarlo o añadir subtítulos. Por favor, discute este tema en la página de discusión del artículo. (Mayo 2022)
La música se define generalmente como el arte de organizar el sonido para crear alguna combinación de forma, armonía, melodía, ritmo o cualquier otro contenido expresivo[1][2][3] Las definiciones exactas de la música varían considerablemente en todo el mundo,[4] aunque es un aspecto de todas las sociedades humanas, un universal cultural. [5] Aunque los estudiosos están de acuerdo en que la música se define por algunos elementos específicos, no hay consenso sobre sus definiciones precisas[6] La creación de música se divide comúnmente en composición musical, improvisación musical e interpretación musical,[7] aunque el tema en sí se extiende a disciplinas académicas, crítica, filosofía y psicología. La música puede interpretarse o improvisarse utilizando una amplia gama de instrumentos, incluida la voz humana.
Significado del instrumento musical
ResumenLa semántica es una característica clave del lenguaje, pero no se sabe si la música puede activar mecanismos cerebrales relacionados con el procesamiento del significado semántico. Comparamos el procesamiento del significado semántico en el lenguaje y en la música, investigando el efecto de cebado semántico según medidas conductuales y por el componente N400 del potencial cerebral relacionado con eventos (ERP) medido por electroencefalografía (EEG). Los sujetos humanos fueron presentados visualmente con palabras objetivo después de escuchar una frase hablada o un fragmento musical. Las palabras objetivo que no estaban relacionadas semánticamente con las frases principales provocaron un N400 mayor que las palabras objetivo que estaban precedidas por frases relacionadas semánticamente. Además, las palabras objetivo que iban precedidas de primos musicales no relacionados semánticamente mostraron un efecto N400 similar, en comparación con las palabras objetivo precedidas de primos musicales relacionados. El efecto de cebado N400 no difirió entre el lenguaje y la música con respecto al curso temporal, la fuerza o los generadores neuronales. Nuestros resultados indican que tanto la música como el lenguaje pueden cebar el significado de una palabra, y que la música puede, al igual que el lenguaje, determinar índices fisiológicos de procesamiento semántico.
¿Qué significa canción?
¿Por qué nos gusta la música? Nuestra cultura nos sumerge en ella durante horas cada día, y todo el mundo sabe cómo toca nuestras emociones, pero pocos piensan en cómo la música toca otros tipos de pensamiento. Es sorprendente la poca curiosidad que tenemos por una influencia “ambiental” tan penetrante. ¿Qué podríamos descubrir si estudiáramos el pensamiento musical?
¿Tenemos las herramientas necesarias para ello? Hace años, cuando la ciencia aún temía el sentido, el nuevo campo de investigación llamado “Inteligencia Artificial” empezó a aportar nuevas ideas sobre la “representación del conocimiento” que utilizaré aquí. ¿Son esas ideas demasiado extrañas para algo tan subjetivo e irracional, estético y emocional como la música? En absoluto. Creo que los problemas son los mismos y las distinciones erróneas: sólo la superficie de la razón es racional. No quiero decir que entender la emoción sea fácil, sólo que entender la razón es probablemente más difícil. Nuestra cultura tiene un mito universal en el que vemos la emoción como algo más complejo y oscuro que el intelecto. De hecho, la emoción puede ser “más profunda” en algún sentido de la evolución anterior, pero esto no tiene por qué hacer que sea más difícil de entender; de hecho, creo que hoy en día sabemos mucho más sobre la emoción que sobre la razón.