Competencias personales en la empresa
Las competencias sociales y personales son un conjunto de habilidades que incluyen el conocimiento de uno mismo, la autogestión, la conciencia social, las habilidades de relación y la toma de decisiones responsable. Se trata de las “habilidades blandas” necesarias para que los estudiantes tengan éxito en la educación superior y en la carrera profesional. El departamento ha publicado la Guía de Recursos de Competencias Sociales y Personales como una herramienta para que los educadores apoyen el crecimiento de los estudiantes en competencias sociales y personales.
El Departamento de Educación de Tennessee, en colaboración con el Center on Great Teachers and Leaders (Centro de Grandes Maestros y Líderes) y el Appalachia Regional Comprehensive Center (Centro Regional Integral de los Apalaches), se complace en presentar una serie de módulos en línea que lo introducen a las competencias sociales y personales y a las prácticas de enseñanza que apoyan el desarrollo de habilidades académicas, sociales y emocionales de todos los estudiantes. Los módulos en línea no sólo le ayudan a apoyar a los estudiantes, sino que también le ofrecen la oportunidad de reflexionar sobre su práctica y le proporcionan un espacio para pensar en su propio bienestar social y personal.
Sinónimo de competencia personal
La competencia puede incluir los conocimientos y habilidades necesarios para resolver una ecuación cuadrática. O puede comprender los grupos de habilidades, o competencias, mucho más amplios y diversos, necesarios para dirigir una corporación multinacional.
El concepto de competencia se está introduciendo en nuestras vidas, impregnando nuestra forma de pensar sobre el desarrollo de personas de todas las edades, desde los recién nacidos hasta los profesionales curtidos. Lo encontramos en los modernos departamentos de recursos humanos de nuestros centros de trabajo y en las innovadoras escuelas que experimentan con la educación basada en las competencias.
David McClelland, de Harvard, escribió un documento clásico sobre el tema: Testing for Competence Rathering than Intelligence. Lo publicó en la revista American Psychologist en 1973. Cuarenta años después, sigue siendo tan impactante y pertinente como siempre. Permítanme hablarles de mi línea favorita de su argumento…
Pongamos un ejemplo sencillo. Si te doy un soplo de aire en el ojo, parpadearás. (Ahora, tocaré un poco de “Tata Tada” y luego soplaré una bocanada en tu ojo. Si me dejas hacer esto una y otra vez, bueno, eso podría ser una prueba de tu inteligencia. Con la repetición, tu ojo acabará aprendiendo a parpadear sólo con el sonido. Tu ojo se ha dado cuenta de lo que viene y se prepara para ello.
Marco de competencias personales
Es la capacidad de reconocer las propias emociones y sus efectos en uno mismo y en los demás. Representa la base de la Inteligencia Emocional, ya que si no eres consciente y comprendes tus propias emociones es imposible pasar a las demás competencias de la Inteligencia Emocional, como la autogestión y la conciencia social.
Se basa en el conocimiento de uno mismo, utilizando su propio autocontrol para asegurarse de que sus emociones no le controlan independientemente de la situación. Implica utilizar lo que sabes sobre tus emociones tanto para gestionarlas como para motivarte.
Para que una persona sea emocionalmente consciente de sí misma, puede que tenga que aceptar que tiene una reticencia innata a admitir ciertos sentimientos negativos. Esto puede superarse siendo consciente de los comportamientos que resultan de estas emociones negativas, en lugar de tener que admitir necesariamente las emociones negativas subyacentes.
Una vez que seas capaz de identificar tus propias emociones y cómo pueden afectar a las situaciones, podrás evaluarte con precisión. Esto le permite comprender y explorar sus propios puntos fuertes y débiles, así como estar dispuesto a explorarlos con los demás.
Ejemplo de competencia personal
Se refiere a la capacidad de los individuos/empleados para actuar en una amplia variedad de situaciones. Son su educación, sus habilidades, su experiencia, su energía y sus actitudes las que harán o romperán las relaciones con los clientes y los productos o servicios que se proporcionen.
Se refiere a la capacidad de los individuos/empleados para actuar en una amplia variedad de situaciones. Son su educación, sus habilidades, su experiencia, su energía y sus actitudes las que harán o romperán las relaciones con los clientes y los productos o servicios que se proporcionan.
Se refiere a la capacidad de los individuos/empleados para actuar en una amplia variedad de situaciones. Son su educación, sus habilidades, su experiencia, su energía y sus actitudes las que harán o romperán las relaciones con los clientes y los productos o servicios que se proporcionen.