Respuesta-coste hund
El coste de la respuesta es un procedimiento en el que un individuo pierde una cantidad específica de un reforzador previamente ganado en función de una conducta que se pretende reducir. A menudo se describe en términos de penalizaciones, multas o cuotas y puede encontrarse en un plan de reducción de la conducta para personas con autismo.
El término y el procedimiento se originaron en un estudio básico de laboratorio de Weiner (1962) para describir una contingencia en la que la respuesta de una persona daba lugar a la retirada de un punto de un contador de puntos automatizado. Desde entonces, se ha examinado en la investigación aplicada y se ha utilizado para reducir o eliminar un gran número de problemas de conducta en un gran número de poblaciones.
Se encuentra con mayor frecuencia como un componente de los sistemas de fichas, puntos y niveles, pero también se ha utilizado con éxito como un procedimiento independiente. Debido a que es un procedimiento de castigo, es vulnerable a los mismos efectos secundarios no deseados que la mayoría de los castigos (por ejemplo, reacción emocional, cambio de comportamiento que es específico de la situación), pero porque…
Terapia de respuesta-coste
Como dije en el último post, es importante utilizar la FBA para determinar qué tipo de consecuencia va a ser eficaz. Un tipo de consecuencia que utilizamos a menudo cuando tenemos un sistema de refuerzo, como un sistema de fichas, es el coste de respuesta. El coste de la respuesta es cuando retiramos un refuerzo o una oportunidad de refuerzo del estudiante en respuesta a un comportamiento desafiante. Se puede utilizar de muchas maneras diferentes, pero probablemente la más común es cuando el estudiante está ganando fichas en un sistema de fichas y las retiramos cuando observamos el comportamiento que estamos tratando de disminuir. En nuestra sociedad somos propensos a quitar cosas como castigo por el mal comportamiento, lo que hace que mucha gente piense que el coste de respuesta es algo natural a incluir en el uso de un sistema de refuerzo (es decir, se gana cuando se es bueno, se pierde cuando no se es). Sin embargo, el coste de respuesta a menudo puede volverse contra ti si no tienes cuidado. Así que he pensado en dedicar algo de tiempo a hablar de lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer al utilizar el coste de respuesta con los estudiantes. Estos son relevantes para cualquier población, desde individuos típicos hasta aquellos con trastornos de conducta y, por supuesto, aquellos con TEA.
Ejemplos de costes de respuesta
Como dije en el último post, es importante utilizar su FBA para determinar qué tipo de consecuencia va a ser eficaz. Un tipo de consecuencia que utilizamos a menudo cuando tenemos un sistema de refuerzo, como un sistema de fichas, es el coste de respuesta. El coste de la respuesta es cuando retiramos un refuerzo o una oportunidad de refuerzo del estudiante en respuesta a un comportamiento desafiante. Se puede utilizar de muchas maneras diferentes, pero probablemente la más común es cuando el estudiante está ganando fichas en un sistema de fichas y las retiramos cuando observamos el comportamiento que estamos tratando de disminuir. En nuestra sociedad somos propensos a quitar cosas como castigo por el mal comportamiento, lo que hace que mucha gente piense que el coste de respuesta es algo natural a incluir en el uso de un sistema de refuerzo (es decir, se gana cuando se es bueno, se pierde cuando no se es). Sin embargo, el coste de respuesta a menudo puede volverse contra ti si no tienes cuidado. Así que he pensado en dedicar algo de tiempo a hablar de lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer al utilizar el coste de respuesta con los estudiantes. Estos son relevantes para cualquier población, desde individuos típicos hasta aquellos con trastornos de conducta y, por supuesto, aquellos con TEA.
Coste de la respuesta frente a un castigo negativo
B.F. Skinner describió los principios básicos del comportamiento y del cambio de comportamiento, incluyendo el refuerzo, la extinción y el castigo. El castigo se define como una consecuencia de la conducta que resulta en una futura disminución de la frecuencia de la conducta. Hay dos tipos de castigo: la presentación de un estímulo aversivo y la eliminación de un reforzador positivo. El coste de respuesta es la retirada de un reforzador positivo contingente a la ocurrencia de un comportamiento y que resulta en una disminución de la frecuencia futura del comportamiento [1, 2].
Una situación común en la que se utiliza un coste de respuesta para disminuir la conducta no deseada es en un sistema de cambio de conducta con economía de fichas. Las fichas son intercambiables por reforzadores positivos y se entregan a un individuo en función del comportamiento deseado. Un coste de respuesta es…